月: 2022年8月

８月２７日（土）久留米高専において、第一段階の受講生に対する「多様経験型プログラム」ならびに第二段階の受講生への「自主プロジェクト型プログラム」がそれぞれ開催されました。

 

「多様経験型プログラム」では、材料システム工学科の教職員を講師に迎え、“金属を溶かして固める!!おもしろ『鋳造』体験!!”と題して、鋳造についての講義や消失鋳型法（フルモールド法）による鋳造体験が行われました。

最初に、鋳造の歴史や方法、用途などについて学習しました。金属を溶かして固めてできた鋳物がクルマや電化製品の部品、街や道路で見かけるフェンスや街灯、マンホールの蓋などに使用されていることや、奈良の大仏様が世界最大の鋳物であることなど、受講生にとっては初耳なだけに、メモを取りながら熱心に聞いていました。

鋳造体験では、まず、作りたい形をイメージしてから発泡スチロールを加工し、それを砂に埋めて砂型を作りました。砂型がきちんとできていないと、それまでの作業が無駄になりますので、受講生は教職員や学生メンターに手伝ってもらいながら、丁寧に作業を進めました。８００度ぐらいに加熱され、水飴のようになったアルミニウムが砂型に注ぎ込まれると同時に発泡スチロールは溶かされ、しばらくすると、その形がアルミニウムで再現されて、砂型から取り出されました。受講生は、普段では体験できない“鋳物作り”を通して、「ものづくり」の大切さやおもしろさを理解できたようでした。

 

一方、「自主プロジェクト型プログラム」では、第二段階の受講生が、研究発表のデータを検索していました。今年度の研究テーマに早速取り組む受講生も見受けられました。

 

鋳造についての講義	作りたい形をイメージして下書き
発泡スチロールを加工する様子	二酸化炭素を吹きつけて土を固める様子
個性あふれた完成品を手に記念撮影	研究に取り組む第二段階の受講生

 

 

 

―「高専ハカセ塾」とは― 高い意欲や能力を有する小中学生を発掘し、次世代科学技術を担う傑出した人財を育成することを目的としたプログラムで、国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）「ジュニアドクター育成塾」の採択事業として、有明高専・熊本高専・久留米高専の合同企画により実施しています。 公式HP：http://www.ie.ariake-nct.ac.jp/hakase/

 

〈本件担当〉

総務課研究推進係

電話：0942-35-9333

去る令和４年８月３０日（火）に、教職員を対象とした科研費講習会を開催しました。

講習会では、久留米大学分子生命科学研究所 児島将康教授によるご講演、本校教員による採択事例の紹介、事務担当者からの概要等説明の３部構成で行われ、約４０名の教職員が参加しました。

久留米大学 児島教授による講演では、申請書作成において重要な１０の重要チェックポイントについて、具体的な解説をいただきました。また、笈木教授と菰田准教授による科研費採択者による事例紹介では、申請書作成のうえで各々が留意した点などについての話がありました。

参加した教職員は講演や事例紹介が終了した後、熱心に質問をするなど、科研費の獲得に向け有意義な講習会となりました。

 

久留米大学　児島教授による講演の様子	菰田准教授による事例紹介の様子

 

〇科研費（科学研究費助成事業）は、人文学、社会科学から自然科学まで全ての分野にわたり基礎から応用までのあらゆる「学術研究」を格段に発展させることを目的とする「競争的研究資金」で、文部科学省や独立行政法人日本学術振興会から研究助成が行われます。

 

〈本件担当〉

総務課研究推進係

電話：0942-35-9333

本校で平成31年度以降に本科第1学年に入学する全ての学生に対して実施している数学や情報リテラシー等授業科目で構成される教育プログラムが、文部科学省より「数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム認定制度（リテラシーレベル）」に認定されました。

「数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム認定制度（リテラシーレベル）」とは、学生の数理・データサイエンス・ＡＩへの関心を高め、かつ、数理・データサイエンス・ＡＩを適切に理解し、それを活用する基礎的な能力を育成することを目的として、数理・データサイエンス・ＡＩに関する知識及び技術について体系的な教育を行うものを文部科学大臣が認定及び選定するものです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（認定有効期限：令和９年３月31日まで）

 

本校の教育プログラム

https://www.kurume-nct.ac.jp/ON/A-SAD/datascience/index.html

令和4年度「数理・データサイエンス・AI教育プログラム」の認定・選定について

https://www.mext.go.jp/content/20220824-mxt_senmon01-000188414.pdf

 

〈本件担当〉

学生課教務係

電話：0942-35-9316

令和４年８月１６日（火）に、久留米高専において中学生向け公開講座「ソーラーカーを作ろう！」を開催しました。

 

本講座では、市販のソーラーパネル、モータ、ギアボックス、タイヤを利用して、車体本体部分を自由にデザイン・設計・加工・製作しました。はじめに太陽光発電やモータの動く仕組みについて説明し、ギアボックス、タイヤを組み立てました。次に自分たちのアイデアをもとに思い思いの形のソーラーカーを作り上げるのですが、どうしていいか分からず戸惑っていたようです。また製作中に思い通りに行かない場面もあったようで、モノづくりにおける設計の大切さ、難しさ、楽しさを経験できたようでした。

当日は雨模様で、屋外にて走行させることができず残念でしたが、個性豊かなソーラーカーが出来上がりました。

 

講座の最後には受講生全員に修了証書が授与されました。

 

ソーラーカー製作の様子	完成したソーラーカー

 

 

＜本件担当＞

総務課研究推進係　0942-35-9347

８月２０日（土）、久留米高専において、「高専ハカセ塾」第５回目の講座を開催しました。

 

今回は、制御情報工学科の教員を講師に迎え、「ライントレース走行のためのロボットプログラミング」と題して、micro:bit（マイクロビット）とSmart Cutebot(スマートキュートボット)を使って、床面に引かれたライン上を周回走行するためのプログラムを作成しました。

 

まずは、プログラミングの基本を学びました。プログラミングとは、コンピュータにしてほしい動作を記述することであり、プログラミングの能力育成の重要性についても、小学校から指導要領として位置づけられています。基本構造では、逐次実行(順次)、反復(繰り返し)、条件分岐(選択)を学び、受講生達も大変興味深い様子でした。

 

つぎに、これらプログラムの基本構造について学習した後、Smart Cutebot底面の前方２箇所についている、ライントレースセンサを用いて、黒い線の上をなぞるように自動走行するプログラムを作成しました。プログラムを組めた受講生は、Smart Cutebotに付属で用意された、ライントレース基本経路の用紙にかかれた黒い線の上を自動で走行するプログラムが実装できたかどうか確かめました。今回、基本経路のほか応用経路も用意し、基本経路の自動走行プログラムを組めた受講生は、応用経路の自動走行プログラムの作成にチャレンジしました。受講生は好きな経路を選び、ラインの上を周回できるまで、試行錯誤でプログラムのデバッグ作業に夢中になっていました。

 

受講生達が、何度も何度も楽しそうにチャレンジしている姿がとても印象的でした。

 

色々な仕掛けで作られた応用コース	プログラミングを学習する受講生
基本コース、応用	コースの自走に挑戦
脱線したら、再度プログラムを	かきなおしながら、周回をめざす

 

―「高専ハカセ塾」とは― 高い意欲や能力を有する小中学生を発掘し、次世代科学技術を担う傑出した人財を育成することを目的としたプログラムで、国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）「ジュニアドクター育成塾」の採択事業として、有明高専・熊本高専・久留米高専の合同企画により実施しています。 公式HP：http://www.ie.ariake-nct.ac.jp/hakase/

 

 

 

〈本件担当〉

総務課研究推進係

電話：0942-35-9333

令和４年８月１８日(木)・１９日（金）に久留米高専において令和４年度一日体験入学を開催しました。

一日体験入学は、中学生の皆さんが本校の授業を実際に体験することにより、各学科の理解を深めていただくために実施しています。

コロナ禍の開催ではありましたが、２日間でのべ500名を超える参加をいただき、ありがとうございました。

 

多数の応募があったため、今回参加できなかった応募者様には改めてお詫び申し上げます。

今後に予定しております、web学校説明会、福岡県内国立３高専合同説明会等開催については、本校ホームページで周知させていただく予定ですので、

随時ご確認いただければ幸いです。

 

【体験入学の様子】	【体験入学の様子】

＜本件担当＞ 学生課教務係 電話：0942-35-9315

８月６日（土）、久留米高専において、「高専ハカセ塾」第４回目の講座を開催しました。

 

今回は、機械工学科の教員を講師に迎え、「きのくにロボットフェスティバル ルール説明およびキット作製」と題して、「きのくにロボットフェスティバル2022　全日本小中学生ロボット選手権」で使用されるロボットキットを用い、ロボット製作を行いました。

 

競技ルールの説明や改造について説明を受けた後、高専ロボコンで活躍している学生メンター達の指導や助言を受けながらロボットを作製し、ロボットを実際に動かして、動きの調整をしたり、部品を追加して改造したりしました。動かしながら次第にアイデアがでてくる様子で、受講生は試行錯誤を重ねていました。一人ひとり、工夫を凝らしたロボットができたようです。

 

連日の猛暑続きですが、受講生達は皆、元気いっぱいで、始まったばかりの夏休みを大いに楽しんでいる様子がうかがえました。

 

教員による、ルール説明	作ったロボットを動かして、更に改良
ロボット製作の様	子

―「高専ハカセ塾」とは― 高い意欲や能力を有する小中学生を発掘し、次世代科学技術を担う傑出した人財を育成することを目的としたプログラムで、国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）「ジュニアドクター育成塾」の採択事業として、有明高専・熊本高専・久留米高専の合同企画により実施しています。 公式HP：http://www.ie.ariake-nct.ac.jp/hakase/

〈本件担当〉

総務課研究推進係

電話：0942-35-9333

 

 

令和４年８月８日（月）に、久留米高専において（一社）日本化学会との共催行事として小中学生向け公開講座「化学への招待　―楽しい生物・化学教室－」を開催しました。

講座では、化学系の実験として「色と光の化学」、生物系の実験として「葉脈標本を使ったしおり作り」の２つの実験を実施し、２３名の小中学生が参加しました。参加した小中学生は本校学生の手ほどきを受けながら、普段あまりなじみのない本格的な実験に挑戦しました。化学実験では、化学反応により生じた色の変化や発光の様子を観察するたびに歓声が上がり、生物実験では、何枚もバラエティーに富んだ葉脈標本しおりを精力的に作成していました。

講座の最後には受講生全員に修了証書が授与されました。

 

「色と光の化学」実験の様子	「葉脈標本を使ったしおり」実験の様子

 

 

＜本件担当＞

総務課研究推進係　0942-35-9347